Hoe kinderen de wereld zien

Hoe kinderen de wereld zien

Kinderen zien de wereld anders dan volwassenen. Dit impliceert de klassieke problemen van "vaders en zonen" als een kind weigert te eten gezonde voeding, kan niet zitten in de wachtrij en laat reageren op uw woorden.

De sensatie van de tijd

Hoe kinderen de wereld zien

Geen enkel kind zal de frase niet begrijpen: "De tijd vliegt" Children's tijd is veel langzamer dan voor volwassenen. Volgens de professor in het Baylor College of Medicine, professor David Eagleman, dit is te wijten aan het feit dat het kind is altijd wel iets te zijn kennen elke dag vol ontdekkingen, zelfs als hij niet begrijpt dat. Het is interessant om alles wat de drijvende wolken, de kleur van passerende auto's, de gezichten van mensen. Het belangrijkste is dat het beeld niet stagneert, maar de beweging is niet gestopt. Dat is de reden waarom het kind onmogelijk om stil te zitten is - het woord "wachten" en "geduld" is niet voor de oren van kinderen. Dus, als je echt moest zijn met het kind in een lange lijn van, laten we zeggen, een arts - is het noodzakelijk om uw kind een aantal interessante spel en het periodiek "change of scenery". Anders zou elke wachten in de rij een levende hel voor u en uw baby.

En toch moeten we niet verwachten van kinderen en onmiddellijke reactie. Kinderen waarnemen hoorde met een vertraging van 7 seconden.

De visie

Hoe kinderen de wereld zien

De visie van jonge kinderen is ook radicaal verschillend van de volwassene. Sommige mensen geloven dat baby's zien de wereld op zijn kop. Dat is niet helemaal waar. Volgens de wetten van de optica op het netvlies staat op zijn kop, maar het betekent niet dat het kind ziet de wereld op zijn kop - hij nog steeds niet het beeld zien helemaal niet, hij had nog niet de visuele analyse ontwikkeld. Object visie ontwikkelt zich in de eerste twee maanden. Het is verbonden met de centrale macula, die verantwoordelijk is voor de perceptie van kleuren, meestal geel-rood. Dat is de reden waarom de vroege jeugd worden geadviseerd om het rood en geel speelgoed geven - ze zijn begrijpelijk voor het kind.

Flavour

Hoe kinderen de wereld zien

De kinderen voelen de smaak is veel helderder dan volwassenen. In deze taal vanaf jonge leeftijd in staat is om onderscheid te maken tussen zout, bitter, zuur en zoet. Volgens de Temple University professor Jennifer Fisher, wordt de voorkeur gegeven aan de keuze van hartige en zoete. Met inbegrip van de reden waarom de kinderen niet gezond voedsel waarnemen: groenten, fruit, granen, en ga zo maar door, omdat de smaak kwaliteit van deze producten worden afgestompt en verschillen van hun voorkeuren. Bitter en doet wordt gezien als een gif.

Een enkele bron

Hoe kinderen de wereld zien

Op jonge leeftijd van het kind, ondanks de enorme voorraad van de verbeelding de wereld waarneemt, tot op zekere hoogte, eenzijdig. Britse psychologen, een groep van de Universiteit van Londen, en een groep Italiaanse psychologen van de Universiteit van Florence, bleek dat kinderen tot 8 jaar om informatie van slechts één van de zintuigen op te vangen.

Ze zijn niet in staat om de gegevens over de wereld die komen uit verschillende bronnen te vergelijken: de geuren, geluiden, tactiele informatie, net als de volwassene. Psychologen uit Italië aangeboden onderwerpen - kinderen van 5 tot 10 jaar en volwassenen - twee dobbelstenen, de taak was die van de blokken meer vast te stellen, en kon ofwel touch of kijken naar de kubus, of anders allemaal samen. Het experiment toonde aan dat met succes omgegaan met de taak van volwassenen en kinderen vanaf 8 jaar. Kinderen tot 8 jaar oud toonde hetzelfde resultaat, ongeacht de methode. Britse psychologen hebben een ander experiment met kinderen uitgevoerd van 4 tot 8 jaar en ouder. De proefpersonen moesten een stuk speelgoed raket nemen, lopen over de kamer, "vullen" fuel, zet de passagiers om een ​​countdown te maken uit 10, en de terugkeer van de raket naar een uitgangspositie. Bij dit experiment werd uitgevoerd in twee verschillende omstandigheden. Schakel eerst het licht in de kamer, en de proefpersonen werd gevraagd om zich te concentreren op drie lichtgevende objecten - voor maan vorm, sterren en bliksem. Als gevolg hiervan, de volwassenen waren ongeveer 26 cm vanaf het startpunt, en de kinderen twee keer.

De tweede keer, in één geval, de wetenschappers verwijderde de lichtgevende monumenten, en wervelde in de tweede test op stoelen. In één geval konden alleen het gevoel van ruimte, terwijl de andere alleen richtlijnen. Als gevolg hiervan hebben volwassenen resultaten aanzienlijk in vergelijking met het eerste deel van het experiment verslechterd, en bij kinderen jonger dan 8 jaar zijn niet veranderd. Dit suggereert dat de kinderen kiezen uit een bron van informatie en ze zijn niet rekening te houden met aanvullende informatie uit andere bronnen.